生涯探索營隊
這次寒暑假讓孩子來參加生涯探索營
讓營隊不再只是家長的托兒所
讓孩子成為更好的自己
針對各年齡層,提供切合該生涯階段的營隊體驗
生涯素質教育
透過參與營隊,讓孩子在過程中獲得惻隱之心、和諧美感、追求真理、倫理道德之生涯素質之四大要素
多元智能理念
營隊設計依循多元智能理念,協助孩子探索自身可能性,培養IQ、TQ、EQ等能力
親子互動新體驗
透過家長參與,讓營隊不僅僅帶給孩子個人成長,也讓親子間更了解彼此,增進親子關係
符合學年段之內容設計
依據不同學齡段提供不同內容,打造符合孩子當前生涯發展需求之營隊
小學:多元智能營
個性化教育|多元智能

現代社會瞬息萬變,未來趨勢多變多維,孩子培育任重而道遠,尤其小學階段的教育養成成為首要目標。當前,【個性化教育】不斷被熱議——如何因材施教,何為適性教育?【多元智慧】恰恰是為因材施教、特長教育奠定科學資料、理論基礎、分析根本。
1.語文學習:全美語上課方式,以浸潤式的語言學習環境, 透過外師的主動引導,以互動遊戲與生活題材的課程設計,讓孩子輕鬆學習聽、說、讀、寫。
2.藝術創作:感受多元生活美學的創意與藝術探索的感動,結合美術創作、創意啟發、藝術鑒賞、文化體驗等活動,培養孩子藝術的美感與美學知能
3.自然科學:以生活化的科普活動與實驗實作讓孩子自然而然學習科學的知識與思辯能力, 啟發孩子的想像力、思考力、行動力,在挑戰中學習成長
4.體能活動:藉由運動體驗活動,訓練運動知能、啟發運动樂趣,建立團隊默契,在揮灑汗水的同時,健全體魄,實踐健康行為,並學習保健知能
國高中:生涯探索營
個性化教育|自我探索

此階段的青少年正需要學習情緒控制與管理,在營隊的課程規劃上除了生涯探索與自我覺察外,更導入情緒教育-奇檬子大挑戰的互動體驗課程,透過適時的關注與引導、互動遊戲的體驗,讓學生們生理和心理更健康地發展,將更有助於提升學習和人際關係。
1.自我探索:運用生涯探索工具,引導同學從主客觀的角度去發掘自己興趣特質,更進一步在老師的引導下在Super生涯金三角的架構下,建構自己未來的發展取向
2.多元智能與學習效能:透過神奇的魔法石發掘自己的多元優勢智慧,並在老師的引導與同學的互動中,認識多元智慧如何展現在生活經驗和學習表現中,又如何應用在生涯規劃上
3.情緒管理與壓力調適:青春前期的孩子處於自我探索的初段,除了知識的學習(Learn to know), 體驗做中學(Learn to do), 更重要的是學習如何與他人協調溝通共同克服困難(Learn to live together),經生命經驗轉化成成長的動力(Learn to be), 培養高EQ的孩子從情緒管理開始
4.生涯藍圖:結合自我探索,特質興趣、優勢能力,以及對於學科職業方向的瞭解,找到適合自己的生涯方向,以親子交流的方式,讓彼此建立生涯共識,使學員在父母與個人的雙重支持下,對自己的生涯夢想更具實踐力。
大學:就業培育營
安心出社會|讓學生學以致用

針對高年級大學生規劃一系列高成效、有系統之求職配套活動-「職場爭霸-就業力養成」培育營,透過生涯諮詢師、企業導師及系所職涯導師之配合,讓同學提前做好就業之準備與培養核心之就業力,瞭解如何撰寫出獨具自我風格又可獲得青睞的履歷表,實際模擬職場之求職面試,提高就業信心與準備度,以利順利接軌夢想中的職涯取向,找到適性理想的工作與待遇。
1.自我探索:自我覺察與探索,興趣與價值觀釐清與目標設定
2.認識企業:企業需求人才,實力盤點與評估
3.職務探索:將企業營運分為六大類,以論壇的方式分組由企業導師引導介紹
4.企業導師:在企業導師的引導下分析自己與目標的差距,更進一步訂定學習計畫
5.履歷面試:由生涯諮詢師引領同學學習正確的履歷撰寫方式與內容,並模擬面試情境,作好就業準備
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